![\"\"](\"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/equipo-jovenes-colegas-que-reunen-cafecopia-300x152.jpg\")
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Su organizaci\u00f3n ha dedicado mucho tiempo y dinero creando un programa de capacitaci\u00f3n y desarrollo para empleados. Tal vez invirti\u00f3 en un sistema de gesti\u00f3n de aprendizaje de alta calidad. En el papel todo se ve muy bien \u00bfno?<\/span><\/p>\n En realidad \u2013 hay resistencia al cambio.<\/span><\/p>\n No es que los empleados no quieren entrenamiento, es que la gente le teme a lo nuevo. Una encuesta de ASTD, identific\u00f3 qui\u00e9nes eran los grupos que demostraban la mayor resistencia a la introducci\u00f3n del e-learning en el lugar de trabajo. Sorprendentemente, los resultados fueron los siguientes: directores (40%), capacitadores (25%), los estudiantes y el apoyo t\u00e9cnico (ambos 15%). Cabe resaltar, que los estudiantes no resultaron ser tan resistentes como se esperaba<\/u>. Para que su proyecto sea un \u00e9xito, usted tiene que conseguir que la gerencia est\u00e9 de su lado.<\/span><\/p>\n Entonces, \u00bfqu\u00e9 puede hacer para ganar los corazones y las mentes de los gerentes? La respuesta es que todo depende de la persona. Algunos s\u00f3lo est\u00e1n interesados en los n\u00fameros, as\u00ed que expl\u00edquele los resultados potenciales utilizando datos num\u00e9ricos y porcentajes. Otros solo quieren saber c\u00f3mo se beneficiar\u00e1n los empleados y c\u00f3mo ser\u00e1n apoyados. Hay otro grupo, que son las personas de proceso, esos querr\u00e1n saber c\u00f3mo va a funcionar. Por \u00faltimo, usted tiene los emprendedores, tales s\u00f3lo quieren seguir adelante con \u00e9l programa lo antes posible. La respuesta, entonces, es vender en todos los frentes, proporcionando argumentos para ganarse estos cuatro tipos de colaboradores.<\/span><\/p>\n E-learning no es s\u00f3lo otra forma de realizar capacitaci\u00f3n. Es una ruta hacia el cambio estrat\u00e9gico en la formaci\u00f3n. Tal conlleva a mayor aprendizaje, aprendizaje m\u00e1s barato, aprendizaje m\u00e1s accesible, aprendizaje m\u00e1s medible. No pierdas la oportunidad.<\/span><\/p>\n Permita que los empleados entiendan c\u00f3mo funciona el sistema de gesti\u00f3n de aprendizaje y por qu\u00e9 necesitan participar. \u00bfCu\u00e1l es el beneficio para ellos? Es importante aclararles a los estudiantes que el no tomar los cursos virtuales les frenar\u00e1 el crecimiento de su carrera. Deje claro c\u00f3mo el e-learning puede conducir al \u00e9xito profesional. Mejor a\u00fan, dise\u00f1e sus cursos para que tengan acreditaci\u00f3n de alg\u00fan tipo (puede ser interna). Facilite el camino haciendo el e-learning f\u00e1cilmente accesible en casa o en el trabajo. Lo ideal ser\u00eda permitirle tiempo libre al colaborador para auto-estudio. \u00a0La calidad de los cursos virtuales influye significativamente en mantener al usuario enfocado en el curso.<\/span><\/p>\n Cuando inici\u00e9 el proyecto de e-learning, muestre el contenido o el proceso que est\u00e1 siendo utilizado por uno de sus empleados. Lo m\u00e1s preferible es que el curso trate sobre un tema que afecte directamente las labores de esa persona que se est\u00e1 tomando de ejemplo. Presentar la experiencia de un empleado agrega una relevancia particular. La gente le gusta seguir a los primeros adoptantes, as\u00ed que elija a alguien que est\u00e1 bien conectado y tiene cierta influencia en la empresa, pero que no pertenezca al grupo de los altos ejecutivos. Esto elimina la presi\u00f3n de los usuarios, pues podr\u00edan interpretarlo como \u00abporque es el jefe\u00bb. Pida a los empleados que le env\u00eden videos o fotos de ellos mostrando lo que aprendieron. (Con revisiones de materiales, puede asegurarse de que todos los elementos subidos sean apropiados para el lugar de trabajo.) Como parte de la presentaci\u00f3n, solicite retroalimentaci\u00f3n. Las personas no quieren ser \u00abimpartidas\u00bb, quieren participar en una conversaci\u00f3n. Puede ser cualquier cosa, desde comentarios similares a Facebook e Instagram de \u00abme gusta\u00bb, a una experiencia de aprendizaje social m\u00e1s abierta.<\/span><\/p>\n Hay que comunicarse bien para que los estudiantes comprendan la visi\u00f3n y entiendan los beneficios personales que les va a traer el e-learning. Deben de sentir el apoyo para iniciar los estudios v\u00eda e-learning confiados. Gestionar la motivaci\u00f3n para que sigan aprendiendo garantiza el \u00e9xito del proyecto luego de sus inicios. Los empleados necesitan sentirse apoyados, valorados y reconocidos. Quieren que la informaci\u00f3n sea din\u00e1mica, espec\u00edfica, participativa y colaborativa.<\/span><\/p>\n Es probable no vea un aumento en el compromiso de los empleados \u201cde la noche a la ma\u00f1ana\u201d, pero mantenga su proyecto e-learning. Un cambio vendr\u00e1 y los resultados ser\u00e1n impactantes.<\/span><\/p>\n Por: Laura C. Mart\u00ednez<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Su organizaci\u00f3n ha dedicado mucho tiempo y dinero creando un programa de capacitaci\u00f3n y desarrollo para empleados. Tal vez invirti\u00f3 en un sistema de gesti\u00f3n de aprendizaje de alta calidad. En el papel todo se ve muy bien \u00bfno? En realidad \u2013 hay resistencia al cambio. 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