![\"\"](\"https:\/\/old.worldwidetrainings.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/apple-class-conference-7102.jpg\")
<\/a><\/p>\nEn un esfuerzo continuo por aprender m\u00e1s sobre c\u00f3mo los estudiantes se involucran con el aprendizaje en l\u00ednea los investigadores est\u00e1n continuamente capturando datos para convertirlos en informaci\u00f3n sobre el comportamiento del estudiante.<\/p>\n
Los dise\u00f1adores de experiencias de usuario en plataformas para el aprendizaje digital, intentan usar esas ideas para desencadenar eventos que influyen en el cambio de comportamiento, y que esperan que conduzca a un mayor compromiso y dominio de dicho aprendizaje.<\/p>\n
El desaf\u00edo que a menudo se tiene con la informaci\u00f3n obtenida de muchos sistemas de datos y an\u00e1lisis es que parece que se olvida que no todas las experiencias de aprendizaje digital est\u00e1n dise\u00f1adas de la misma manera. Por lo tanto, al realizar una an\u00e1lisis de los resultados en un alumno al tener la experiencia de aprendizaje digital no podemos comparar el comportamiento del alumno en una interfase o experiencia de aprendizaje mal dise\u00f1ada en relaci\u00f3n al potencial de aprendizaje si la experiencia fuese la correcta. En resumen, el dise\u00f1o podr\u00eda ser el problema, no las motivaciones intr\u00ednsecas del alumno.<\/p>\n
Entonces, \u00bfc\u00f3mo evitamos esto? Todo debe comenzar con la intenci\u00f3n del dise\u00f1ador de la experiencia o plataforma de dicho aprendizaje digital. Esto garantiza que cada interacci\u00f3n que tenga un alumno haya sido dise\u00f1ada para colocar al alumno en el estado mental de aprendizaje correcto.<\/p>\n
Dise\u00f1ar una experiencia de aprendizaje en una plataforma digital, es algo m\u00e1s que montar un curso. Es fundamental dise\u00f1ar el entorno de aprendizaje digital completo para lograr participantes activos e interesados en el proceso.<\/p>\n
Muchas otras industrias ya han desarrollado t\u00e9cnicas para persuadir a los visitantes en l\u00ednea de que se comporten de la manera que dise\u00f1aron para que se involucren con el contenido digital y sigan regresando.<\/p>\n
A partir de ah\u00ed, se han creado lo que llaman las estrategias de dise\u00f1o persuasivo o PD.<\/p>\n
PD es un planteo que involucra el uso de tecnolog\u00eda persuasiva, rese\u00f1ada por primera vez por B.J. Fogg, un cient\u00edfico del comportamiento y director del Laboratorio de Tecnolog\u00eda Persuasiva de la Universidad de Stanford. Fogg observ\u00f3 c\u00f3mo los diferentes medios de comunicaci\u00f3n digital, como los sitios de comercio electr\u00f3nico o aplicaciones m\u00f3viles, utilizan t\u00e9cnicas persuasivas para orientar a los visitantes a comprar, mantener el inter\u00e9s en la plataforma o utilizar la aplicaci\u00f3n asiduamente.<\/p>\n
El dise\u00f1o del entorno de aprendizaje virtual es tan importante como la informaci\u00f3n que contiene y por ende es vital seguir las sietes estrategias de dise\u00f1o persuasivo como nuestros principios rectores al desarrollar plataformas de aprendizajes digital.<\/p>\n
El dise\u00f1o persuasivo tiene que ver con la intenci\u00f3n del dise\u00f1ador, y esa intenci\u00f3n est\u00e1 guiada por dos conceptos generales sugeridos por primera vez por Fogg: Ethos y Kairos, que se reducen a la confianza y el tiempo.<\/p>\n