{"id":1687,"date":"2019-03-21T18:54:45","date_gmt":"2019-03-21T18:54:45","guid":{"rendered":"https:\/\/old.worldwidetrainings.com\/?p=1687"},"modified":"2020-07-17T22:18:14","modified_gmt":"2020-07-17T22:18:14","slug":"siete-estrategias-del-diseno-persuasivo-para-implementar-en-plataformas-de-aprendizajes-digital-parte-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/siete-estrategias-del-diseno-persuasivo-para-implementar-en-plataformas-de-aprendizajes-digital-parte-2\/","title":{"rendered":"Siete estrategias del dise\u00f1o persuasivo para implementar en plataformas de aprendizajes digital (Parte 2)"},"content":{"rendered":"

Como vimos en el art\u00edculo anterior, (si desea leerlo click AQU\u00cd<\/a>), las mejores pr\u00e1cticas de dise\u00f1o persuasivo involucran el desarrollo de un conjunto de estrategias de dise\u00f1o que utilizamos todos los d\u00edas para desarrollar plataformas de aprendizaje digital.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El dise\u00f1o del entorno de aprendizaje es tan importante como la informaci\u00f3n que contiene y por ende es vital seguir las sietes estrategias de dise\u00f1o persuasivo como nuestros principios rectores al desarrollar plataformas de aprendizajes digital.<\/p>\n

Antes de recorrer el DP, vale la pena mencionar que no se trata de una plataforma en particular o de alguna nueva tecnolog\u00eda que requiera algoritmos sofisticados, sino de la intenci\u00f3n del dise\u00f1ador o, lo que es m\u00e1s importante, de dise\u00f1ar con la intenci\u00f3n de persuadir los comportamientos en el aprendizaje con el objetivo de reducir la frustraci\u00f3n y aumentar el compromiso del alumno.<\/p>\n

Aqu\u00ed en resumen de que tener en cuenta para un dise\u00f1o persuasivo:<\/p>\n

1) Reducir. <\/b>Transformar lo complejo en tareas simples. Un error que muchos sitios \u00a0o aplicaciones de aprendizaje digital a menudo acometen es tratar de proporcionar todas las opciones que un alumno podr\u00eda necesitar en cada p\u00e1gina.<\/p>\n

El resultado es que el alumno frecuentemente abrumado e inseguro sobre cu\u00e1l deber\u00eda ser su pr\u00f3ximo paso.<\/p>\n

Una interfaz limpia y simple que utiliza reducci\u00f3n les mostrar\u00e1 f\u00e1cilmente d\u00f3nde deben ir para todas sus necesidades.<\/p>\n

2) \u201cTunelizaci\u00f3n\u201d.<\/b> Del t\u00e9rmino en en ingl\u00e9s \u201ctunneling\u201d, \u00a0se refiere a la pr\u00e1ctica de la orientaci\u00f3n dirigida a trav\u00e9s de una experiencia. Es decir, una esta estructura de gu\u00eda para el aprendiz.<\/p>\n

El sistema lo gu\u00eda a trav\u00e9s de pasos informados, pero proporciona una estructura en el camino.<\/p>\n

3) Sugesti\u00f3n.<\/b> Es una estrategia donde la informaci\u00f3n se presenta a los alumnos en el momento adecuado para que los mensajes sean m\u00e1s efectivos en pos de cambiar su comportamiento.<\/p>\n

Como estrategia de dise\u00f1o, se puede adoptar un enfoque m\u00e1s simple, pues las sugerencias son factores desencadenantes colocados en el camino de los estudiantes se utilizan para persuadir el comportamiento y mantenerlos comprometidos.<\/p>\n

4) Adaptaci\u00f3n. <\/b>Es una estrategia que permite adaptar una experiencia al aprendiz individual. La posibilidad de elegir entre opciones y la personalizaci\u00f3n del entorno son las dos formas principales de hacerlo. A menudo combinados con sugerencias, vemos ejemplos de esto al proporcionar m\u00faltiples sugerencias y permitir que los alumnos seleccionen la que les interesa. \u00a0Mostrar contenido o instrucciones que correspondan a las necesidades de un individuo crea una sensaci\u00f3n de conexi\u00f3n con el entorno que se traduce en un mayor compromiso.<\/p>\n

5) Auto monitoreo. <\/b>Con opciones de automonitoreo, los alumnos son conscientes de su progreso como una forma de persuadirlos para que completen sus objetivos.<\/p>\n

6) Acondicionamiento. <\/b>Esta es una estrategia simple pero poderosa que procura alentar y reforzar conductas espec\u00edficas.<\/p>\n

Cuando se trata de acondicionamiento, hay mucho que podemos aprender por ejemplo del dise\u00f1o de juegos digitales para aplicar al dise\u00f1o de aprendizaje digital: cu\u00e1ndo y c\u00f3mo usar recompensas, uso de plantillas de cursos que generen autoconfianza y faciliten la creaci\u00f3n de buenos h\u00e1bitos.<\/p>\n

7) Resultados.<\/b> Se refiere a la recopilaci\u00f3n de datos sobre el comportamiento del alumno y los resultados de rendimiento. Si la informaci\u00f3n es poder, entonces dar ese poder a los estudiantes puede ser una de las estrategias m\u00e1s persuasivas de todas.<\/p>\n

Los estudiantes pueden volverse m\u00e1s competitivos a la hora de aprender, utilizando esta estrategia.<\/p>\n

En conclusi\u00f3n, es importante para comprometer a los alumnos dise\u00f1ar pensando en estas estrategias; as\u00ed logramos estudiantes comprometidos a estudiar y con extraordinarios resultados.<\/p>\n

Fuente: www.remote-learner.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El dise\u00f1o del entorno de aprendizaje es tan importante como la informaci\u00f3n que contiene y por ende es vital seguir las sietes estrategias de dise\u00f1o persuasivo como nuestros principios rectores al desarrollar plataformas de aprendizajes digital.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2229,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-1687","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-etalent"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1687","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1687"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1687\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2231,"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1687\/revisions\/2231"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2229"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1687"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1687"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}