{"id":972,"date":"2016-08-22T14:23:17","date_gmt":"2016-08-22T14:23:17","guid":{"rendered":"http:\/\/old.worldwidetrainings.com\/?p=972"},"modified":"2023-10-25T22:24:03","modified_gmt":"2023-10-25T22:24:03","slug":"3-tipos-de-interacciones-que-debe-incluir-su-curso-elearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/3-tipos-de-interacciones-que-debe-incluir-su-curso-elearning\/","title":{"rendered":"3 tipos de interacciones que debe incluir su curso e-Learning"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-3188\" src=\"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/vista-trasera-joven-estudiante-universitaria-prestando-atencion-escuchando-su-profesor-linea-computadora-portatil-casa-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"854\" height=\"569\" srcset=\"https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/vista-trasera-joven-estudiante-universitaria-prestando-atencion-escuchando-su-profesor-linea-computadora-portatil-casa-300x200.jpg 300w, https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/vista-trasera-joven-estudiante-universitaria-prestando-atencion-escuchando-su-profesor-linea-computadora-portatil-casa-600x400.jpg 600w, https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/vista-trasera-joven-estudiante-universitaria-prestando-atencion-escuchando-su-profesor-linea-computadora-portatil-casa-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/vista-trasera-joven-estudiante-universitaria-prestando-atencion-escuchando-su-profesor-linea-computadora-portatil-casa-768x513.jpg 768w, https:\/\/worldwidetrainings.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/vista-trasera-joven-estudiante-universitaria-prestando-atencion-escuchando-su-profesor-linea-computadora-portatil-casa.jpg 1500w\" sizes=\"auto, (max-width: 854px) 100vw, 854px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Ciertamente, la mayor\u00eda de nosotros, alguna vez ha asistido a una sesi\u00f3n de capacitaci\u00f3n larga y aburrida (ya sea virtual o presencial), donde los estudiantes son simplemente observadores pasivos y se les da poca o ninguna oportunidad de participar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La verdad es que este tipo de instrucci\u00f3n apenas logra un leve impacto en la audiencia. Para un aprendizaje efectivo se necesita interacci\u00f3n. Esto es lo que hace que la experiencia sea m\u00e1s \u00fatil y valiosa para el estudiante.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">De acuerdo con MG Moore existen tres tipos de interacci\u00f3n esenciales para el aprendizaje. Aseg\u00farese de contar con ellos:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">Entre \u00a0alumno-alumno<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Entre \u00a0alumno-instructor<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Entre alumno-contenido<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Las teor\u00edas del aprendizaje en la interacci\u00f3n es una cosa.\u00a0 Pero, su aplicaci\u00f3n en la vida real es otra. Moore considera que muchos programas de aprendizaje en l\u00ednea cometen el error de centrarse en un solo tipo de interacci\u00f3n e ignoran el resto. Para evitar esto, aprenda m\u00e1s acerca de la interacci\u00f3n efectiva en el eLearning.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><em>Asegure un alto nivel de estos tres tipos de interacci\u00f3n:<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>1) Entre alumno y alumno<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Este tipo de interacci\u00f3n se da entre dos alumnos o entre un grupo de alumnos que toman el mismo curso. Esto puede ocurrir con o sin el instructor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La interacci\u00f3n social, sin duda, juega un papel primordial en c\u00f3mo aprenden las personas y es algo que muchos profesionales de eLearning tienden a olvidar (o ignorar). Los estudios muestran que la interacci\u00f3n alumno-alumno lleva a un mayor aprendizaje y una alta satisfacci\u00f3n. Esto es probablemente porque los estudiantes est\u00e1n motivados a aprender cuando est\u00e1n en un grupo, ya no se sienten aislados y se benefician de la realimentaci\u00f3n de otras personas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Planee interacci\u00f3n alumno-alumno en el curso tomando en cuenta la colaboraci\u00f3n del estudiante y el intercambio de informaci\u00f3n. Construya un sentido de comunidad dentro de los estudiantes que toman el curso. No se limite a animarlos a compartir sus puntos de vista. Cree un ambiente de aprendizaje en el que pueden participar, ofrecer respuestas y comunicar mensajes cortos y enfocados. Esto fomenta relaciones s\u00f3lidas entre los estudiantes y les permite comprender mejor el material.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Acci\u00f3n r\u00e1pida:\u00a0Permita a los alumnos interactuar entre s\u00ed. Puede comenzar con \u00a0foros de discusi\u00f3n, herramientas de telecomunicaci\u00f3n \u00a0como correo electr\u00f3nico y salas de chat, y las herramientas de colaboraci\u00f3n social. Por ejemplo, cree\u00a0 un foro solo para estudiantes donde puedan discutir sus intereses o incluso, programe sesiones de chat en los que ellos puedan asistir para discutir un tema espec\u00edfico.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>2) Entre alumno e instructor<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Este tipo de interacci\u00f3n ocurre cuando un instructor proporciona informaci\u00f3n, realimentaci\u00f3n o simplemente \u00a0gu\u00eda al alumno. Tambi\u00e9n se lleva a cabo cuando un alumno hace preguntas al instructor o se comunica con \u00e9l o ella.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">El instructor, entonces, sirve como una gu\u00eda, un facilitador, un experto o un apoyo, dependiendo de la situaci\u00f3n. Aun cuando se d\u00e9 la interacci\u00f3n entre alumnos, es importante que \u00a0el instructor est\u00e9 presente durante todo el curso. Al proporcionar realimentaci\u00f3n continua a los alumnos, el profesor puede aclarar las dudas, reforzar los puntos cruciales y brindar la correcta interpretaci\u00f3n de un tema, as\u00ed como estimular el inter\u00e9s y la motivaci\u00f3n de los estudiantes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">A diferencia del profesor en una configuraci\u00f3n de clase tradicional, en el eLearning el instructor no toma el centro del escenario. \u00c9l o ella se convierte en una \u00abgu\u00eda al lado\u00bb y no un \u00absabio en el escenario\u00bb.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Acci\u00f3n r\u00e1pida:<\/strong>\u00a0Promueva la interacci\u00f3n alumno-instructor al:<\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">Intensificar el di\u00e1logo entre el instructor y el estudiante (ofrecer diferentes \u00a0medios de contacto. Por ejemplo, proporcionar direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico, cuentas de redes sociales y \u00a0n\u00famero de tel\u00e9fono de la oficina).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Brindar seguimiento de los resultados y monitorear la participaci\u00f3n del alumno en el curso.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Ofrecer informaci\u00f3n oportuna y r\u00e1pida (responder a los estudiantes tan pronto como sea posible, idealmente dentro de las siguientes 24 horas).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Proporcionar informaci\u00f3n clara y detallada a los alumnos para cada paso del camino.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Hay muchas otras estrategias disponibles por ah\u00ed. Independiente de \u00a0la que elija, aseg\u00farese de que los estudiantes realmente puedan sentir su apoyo y presencia en el curso.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>3) Entre alumno y contenido<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Este tipo de interacci\u00f3n tiene lugar cuando los propios estudiantes obtienen informaci\u00f3n directamente de los materiales de aprendizaje. Sucede cada vez que interact\u00faan con el texto o el material multimedia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Los investigadores consideran que la interacci\u00f3n alumno-contenido es la forma\u00a0 m\u00e1s importante de interacci\u00f3n en el eLearning ya que es donde el aprendizaje tiene lugar. Una vez que los estudiantes acceden a los materiales de aprendizaje, tales como multimedia, conferencias y documentos, los estudiantes deben \u00a0ser capaces de consumirlos de manera personalizada. Ellos deben ser capaces de hacer una pausa, rebobinar y repetir las diferentes partes del curso para dominarlo completamente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Acci\u00f3n r\u00e1pida:\u00a0Ofrezca a los estudiantes contenido en diferentes formatos, incluyendo texto, audio o v\u00eddeo. Br\u00edndeles espacio para pensar o cuestionarios para comprobar la comprensi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Adem\u00e1s, aseg\u00farese de que los materiales se puedan leer f\u00e1cilmente en la pantalla o se puedan imprimir. Por otra parte, desarrolle tareas retadoras que requieran que los estudiantes interact\u00faen con el contenido y exploren el tema con mayor detalle. Simulaciones, b\u00fasquedas web, escenarios, estudios de casos, etc., todos estos requieren que los participantes interact\u00faen con el contenido y aprendan m\u00e1s sobre el tema.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #808080;\"><em><strong>Fuente: Shift eLearning\u00a0<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ciertamente, la mayor\u00eda de nosotros, alguna vez ha asistido a una sesi\u00f3n de capacitaci\u00f3n larga y aburrida (ya sea virtual o presencial), donde los estudiantes son simplemente observadores pasivos y se les da poca o ninguna oportunidad de participar. La verdad es que este tipo de instrucci\u00f3n apenas logra un leve impacto en la audiencia. 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